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    青海11选五怎么中奖 www.skw3.com 教师介绍

    主讲教师孙瑞梅,临沂师范学院外语系教授,英语语言文学硕士。1976年9月入曲阜师范大学外国语学院主修英语专业。1979年7月毕业后留校从事英语教育。1983年调临沂师范学院外语系任教至今。1995年在上海外国语大学读研究生,1998年1月毕业,通过全国法语统考后获硕士学位。曾讲授大学英语,硕士研究生英语,专业英语精读、泛读和英语听说教程。现讲授英语专业精读、英语语言测试和本土文化与跨文化交际学入门三门课程?;邮陆萄Ц母?,在1999~2004年度山东省教学改革项目中是“综合英语”教学改革试点课程立项负责人。

    科研情况:在国内外学术期刊发表论文近40篇,主编《大学英语写作》、《中级英语语

    法巧计、运用》、《中西方节日文化渊源》。参编《英语动物词典》。多次获校、市和省级优秀科研成果奖。

    [1] 专业英语精读教学中的建构主义学习论及应用《外语电化教学》 2003/6 (核心期刊) [2] 英汉文化差异浅谈《北方论丛》2003/3

    [3] 改革课堂教学,落实大学英语素质教育《聊城大学学报》2003/5 [4] 浅谈比喻性词语的文化内涵与翻译《教学理论与方法》2003/5

    [5] 运用现代媒体实施综合英语素质教育《外语电化教学》2002/3 (核心期刊) [6] 努力提高测试效度,积极推进教学改革《外语与外语教学》2000/4 (核心期刊) [7] 论外语教学中的英汉文化差异《临沂师院学报》2000/2

    [8] 浅谈科技英语翻译的若干重要环节《山东外语教学》2000/4 (核心期刊) [9] On the Importance of Culture in English Language Teaching

    于2001年获山东省中外教师优秀教学论文二等奖 [10] 解读“V”形手势语 《山西师范大学英语周报》2003/15. [11] 语言文化与翻译(独立) 《临沂师院学报》2003/4. [12] 英汉比喻性词语中的文化内涵与翻译 《英语知识》2002/7. [13] 谈翻译观念的嬗变与翻译技能的训练 《临沂师院学报》2002/5. [14] 外语测试理论浅议 《临沂师院学报》2001/1

    [15] 《中西方节日文化渊源》中国矿大出版社 2004/3 (专著)

    [16] 论英语教学中文化知识的重要性(2003年首届中国外语教学法国际研讨会大会交流论

    1

    文)

    [17] 英语语言测试理论浅议(首位)《临沂师院学报》2001/1.

    [18] 努力提高测试效度,积极推进教学改革(独立)《外语与外语教学》2000/4.(核心期刊) [19] 浅谈科技英语翻译的若干重要环节(首位)《山东外语教学》2000/4. (核心期刊) [20] 论外语教学中的英汉文化差异首位《临沂师院学报》2000/2.

    主讲教师王美玲,副教授,1957年9月出生。1978年毕业于曲阜师范大学外国语学院英语教育专业,同年7月被分配到临沂师范学院外国语学院任教。1980年上半年在山东大学外国语学院学习,2002年2月至2003年2月在上?;Ψ洞笱ё龇梦恃д?。自1993年7月起,一直担任教研室主任工作。

    自任职以来,对工作兢兢业业,做好教研室主任工作的同时不忘搞好自己的教学任务,出色完成每项工作与任务,具有较强的责任心,教学效果良好,先后担任过听力,口语,精读,泛读等课程的讲授工作,受到学生的一致好评。

    具有较强的组织管理能力,积极带领教研室工作人员进行教学改革研究和学术研究。 发表论文情况如下:

    [1] 体育运动英语的表达形式——《大学英语》2001,12 [2] 转类形容词的翻译——《成才之路》2002,11 [3] 翻译与写作的第一步——《教育新导向》2002,11 [4] Cultural Presentation in FLT——《文教研究》2003,03

    5 Communicative Approach to the Teaching of meanings ——《文教研究》2003,05

    [6] 汉语成语英译探讨——《湖湘论坛》2003,06

    [7] 谈英语单词的记忆方法——《教学理论与方法》2003,08 [8] 试谈Book及其短语——《中国教育科学》2003,12 课题立项:

    [1]“综合英语”教学改革试点课程 该课程立项为省级立项并已结题

    [2] 充分利用数字语音室推进听力教学改革 获奖情况:

    多次被评为校级优秀教师,工会积极分子,“巾帼建国英语先进个人”及党外优秀知识分子?!白酆嫌⒂铩苯萄Ц母锸缘憧纬袒竦檬〖度冉?。

    主讲教师郭晓宁,教授,1964年11月生, 1982—1984年在临沂师专外语系学习,

    2

    1995—1997年在北京外国语大学学习,获学士学位。2003年在曲阜师范大学学习,攻读硕士学位。研究方向为英语教学和应用语言学。先后承担过英语听说、英语语法、英国文学、基础英语、高级英语等主干课程教学工作,1992年至今一直承担综合英语本专科教学,不断致力于教学改革,教学成绩优良,深受学生好评。近年来连续被评为优秀教师。为外国语学院重点学科负责人。 科研情况:

    [1] 英语戏剧课文教学刍议 《聊城师范学院学报》2000.1 [2] 文化背景知识与外语教学 《临沂师范学院学报》2000.4 [3] 论精读课教学中学生表演能力培养 《山东外语教学》2001.1

    [4] 以学生为中心:21世纪中国高等教育的理念 《教育探索》2002.12 (核心期刊) [5] 现代信息技术与英语专业信息素养:培养《外语电化教育》2002.4 (核心期刊) [6] 介词有哪些比喻意义 《英语辅导》2003.10

    [7] 介词也可以表示否定 《中小学英语教学与研究》2002.6 (核心期刊) [8] 不表示并列意义的and 《英语教学与研究》2002.10 [9] 由饮食透视中西文化差异《文教研究》2003.4 [10] 中西方节日文化渊源 中国矿业大学出版社 2004.3

    [11] 英汉谚语中性别歧视的深层文化映现 《社会科学研究》 2005.1 曾多次被评为优秀教师、优秀实习指导老师、工会积极分子。 承担省级课题《综合英语教学改革》(三位)

    2004年获校级优秀教学成果二等奖,省级优秀教学成果三等奖。

    主讲教师刘乃美,教授,1966年出生,获南京师范大学文学硕士学位,研究方向应用语言学,多次获得校级优秀教师荣誉称号。2001年获临沂市党外优秀知识分子。

    科研情况:

    [1] 对交际教学法的重新解读 《教育理论与实践》 2003年第12期 (核心期刊) [2] 论课堂教学中教师的非语言交际《黑龙江高教研究》 2003年第6期 (核心期刊) [3] 成人外语学习的特点及教学策略《中国成人教育》 2003年第9 期 (核心期刊) [4] 浅谈教师的语言教学《黑龙江高教研究》 2001年第5期 (核心期刊)

    [5] 适应时代的要求,培养非英语专业学生的创造思维能力《黑龙江高教研究》2002年

    第1 期 (核心期刊)

    3

    [6] 浅议阅读和写作教学中篇章语言学知识的运用 《湖湘论坛》2003年第4期 [7] 英语口语能力的训练与培养 《中国现代教育》2002年第7期。

    [8] 汉英文化差异造成的词汇空缺及翻译 《湖湘论坛》 2002年第4期 2003年获临沂市

    社会科学三等奖。

    [9] 英汉歧义结构对比研究 《外国语言文学研究》 辽宁人民出版社,2002年。

    主讲教师刘香英,副教授,1965年12月生。1988年毕业于曲阜师范大学外文系,文学学士。

    [1]大学英语教学中交际能力培养探微,《成才之路》---2002,8 [2]论综合素质与英语教学,《成才之路》---2002,9

    [3]浅谈英语阅读中句际关系的把握,《教育新导向》---2002,10 [4]论推断在英语阅读中的功能,《教育新导向》---2003,6 [5]论大学生英语听力能力培养,《临沂师范学院学报》---2002,8 [6]标点符号在英语写作中的作用,《教学理论与方法》---2003,9

    主讲教师庄冬文,副教授,1968年12月出生,1991年7月毕业于山东师范大学外语系英语专业,2003年7月取得天津师范大学外国语学院硕士学位。曾先后讲授过英语专业精读、英语听力、英语语音、英语口语、英语语言学和大学英语等多门课程。曾参与孙瑞梅教授主持的省级科研课题------综合英语研究,近年来在省级期刊发表论文数篇。 2000年以后发表的论文及获奖情况

    1. 英语语用失误及对策 《临沂师范学院学报》2002/4 (首位) 2.英语词汇教学探讨 《教学理论与方法》2003/9上 (独立) 3. 论西方世界的恶之花-----种族歧视 《教学理论与方法》2003/7上 (独立) 4. ?长谷? 压抑主题阐释 《山东师大外国语学院学报》2001/1 (第二位) 获奖情况

    2001年被评为校级优秀党外知识分子 2004年被评为优秀实习指导教师

    主讲教师秦磊,副教授,1972年12月出生,1995年毕业于长春大学外语系英语专业,2004年7月取得贵州大学外国语学院硕士学位。

    4

    1.英语教师教员角色之情感阐释 《成人教育》2004/3

    2.全面解析交际教学法实施过程中的障碍 《教育与职业》2004/8 3.外语教学中教师因素对学生情感的影响 4.突破交际法实施过程中的障碍 5.英语课外教学研究

    《教育与职业》2004/5

    2003/6 《黑龙江教育学院学报》

    《教学理论与方法》

    2003/6

    6.文化差异对语言特色的影响 7.大学英语教师的基本素质

    2003/10 《教育新导向》

    2003/6 《中国林业教育》

    主讲教师陈华茹,助教,1976年2月出生,2000-2003年期间留学日本,2003年毕业于日本国立佐贺大学,获得了教育学硕士学位。研究方向为英语教育。

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